1.反看競爭

在一次戰(zhàn)爭中，將軍為了鼓舞士氣。準備投身到前線去，在他起身的時候，前方的士兵向?qū)④妶蟾嬲f：“將軍！前方20米的地方有一個狙擊手，不過他的槍法很爛，這幾天開了很多槍。沒有打死一個人。”

將軍厲聲道：“既然發(fā)現(xiàn)狙擊手，為什么不把他干掉？”

士兵說：“將軍！你瘋了嗎？難道你要他們換一個比較準的嗎？”

趣評：競爭中一定要學會利用對手的弱點而不是提醒他，生活中越是瞧不起的人和事越是可能給你意想不到的驚喜。

2.激勵作用

一名妙齡女郎在動物園里閑逛，她走著走著，來到了猴子園面前，然而她卻沒有看到一只猴子。

“今天猴子們都跑到哪兒去了？”

“現(xiàn)在是交配時期，他們都回到洞里去了。”

“如果我丟些花生給它們，它們會不會出來呢？”“我不知道。”管理員說，“如果是你，你會嗎？”

趣評：在員工激勵方面，物質(zhì)激勵并不具有長久效用，當物質(zhì)的需要被滿足后，只有進而滿員員工更高層次的需要，才能產(chǎn)生激勵效果。

3.抓住重點

女浴室起火，里面人亂作一團，赤裸身體往外跑，只見大街上白花花一大群，一老者大喊“快捂住”，眾裸女突然醒悟，但身上要緊部位有三處，手忙腳亂捂不過來，不知所措。這時老者又大喊：“捂臉就行，下面都一樣！”

趣評：在特殊情況下抓工作不可能面面俱到，要抓住重點。

4.體驗為重

少婦報案：“我把錢放在胸衣內(nèi)，在擁擠的地鐵內(nèi)被一帥哥偷走了…”警察納悶：“這么敏感的地方你就沒覺察到？”少婦紅著臉答：“誰能想到他是摸錢呢？”

趣評：讓客戶的錢在愉快體驗中不知不覺地被摸走，是商業(yè)模式的最高境界。

5.分清主次

一天動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。

沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問。“很難說。”袋鼠說∶“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！”

趣評：事有“本末”、“輕重”、“緩急”，關(guān)門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，認清事情的“本末”、“輕重”、“緩急”，然后從重要的方面下手。

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