小學生戴頭環走神 類似緊箍咒般的黑科技監督學生上課

浙江金華的一所學校小學生上課，要帶上孫悟空的“金箍”了。這個硬件是一種腦機接口頭環，可以檢測腦電波，評判學生上課、寫作業時是否集中了注意力，并給學生的集中注意力情況打分。

分數還會實時傳輸到老師的電腦上，也會像考試成績排名一樣被發到家長群里。

最近，這款自稱來自MIT和哈佛等知名研究機構的產品出現在了浙江金華的一所小學，孩子們帶著頭環上課的場景驚詫世人。

孫悟空頭上的金箍是為了約束他不聽話，打怪殺妖我行我素，控制權在唐僧手里，戴上就摘不下來，是種無奈。孩子頭上的“金箍”據說是為了提高專注力，控制權暫時在學校，但戴上是可以取下來的，是一種嘗試。

黑科技帶著新事物的沖擊來了，也帶著其必然引起的爭議來了。這種東西會不會促成孩子養成好習慣?會不會影響孩子的身體健康?可能更需要實踐來檢驗。面對新科技新事物，別先忙著一棒子打死，不妨看看再說。如果不影響孩子的身體健康還能在孩子走神兒時提醒一下，是不是可以看做是一種“頭懸梁錐刺股”的學習輔助外力?如果影響孩子身心健康，很多途徑都可以阻止其繼續。

當最新“黑科技”被用在教育上，一件引起熱議的怪事就發生了：小學生上課，要戴上“金箍”了。這個硬件是一種腦機接口頭環，可以檢測腦電波，評判學生上課、寫作業時是否集中注意力，并給學生的集中注意力情況打分。分數還會實時傳輸到老師的電腦上，也會像考試成績排名一樣被發到家長群里。

最近，一款自稱來自MIT和哈佛等知名研究機構的產品出現在浙江金華的一所小學，孩子們戴著頭環上課的場景讓人驚詫。

一些老師學生認為這件產品提升了學習的專注程度，但也有不少人質疑：被技術監控，小學生還有沒有自由?

事情甚至引起了《華爾街日報》的關注。在《華爾街日報》的視頻采訪中，記者來到浙江金華的一所學校，了解這所學校正在教學中使用的腦機接口頭環。在早晨一堂課的開始，一群五年級的學生戴上頭環，開始像冥想一樣適應頭環的過程，“現在，想象你的眉心有一點柔和的光芒綻放……”

而在之后的課堂過程中，學生們是否集中注意力的數據，會被傳送到老師的電腦中，老師也可以看出一個學生在哪個階段開始走神。同時，頭環的軟件系統會將學生上課的注意力狀況統計成分數，學校老師則會把這個分數像考試成績排名一樣發到家長群里。

一些人認為該產品提升了學習的專注程度，對這個頭環表示非常滿意。有老師說，學生戴上頭環后上課回答問題會比平常更響亮，可以有效提高成績;也有學生表示戴上頭環后上課可以認真聽講，做作業基本是全對的。

頭環也不是沒有負面反饋。有學生說戴上會痛，也有學生覺得戴上之后感覺額頭上有個印緊緊的壓在頭上。也有學生備受壓力，會被家長敦促提高注意力分數。

不少網友人質疑：被技術監控，學生是否會對學習產生恐懼?

■大千世界無奇不有啊……

■這是讓小孩子成讀書機器嗎?

■荒誕之極!

■老師上課要是生動，學生有幾個會走神的?

■這種發明的意義是什么?人還能一直集中盡力嗎?又不是機器人。

■幸虧畢業早，還有沒有人性?!

■雖然我覺得這玩意兒應該沒什么用，但等一段時間看看成效再評判也不遲。

據加州大學舊金山分校的神經科學部主任Theodore Zanto博士介紹，這種頭環的基本原理是腦電圖技術，通常用在醫生針對患者的診斷中。他強調，腦電圖技術容易出現不精準的情況，可能會讓人感覺癢或者煩躁，在腦電圖沒有被妥善設置的情況下，電極的通信狀況不好，會影響信號傳輸。

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