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高校網絡營銷課程改革勢在必行 |
| 發(fā)布時間: 2012/9/7 10:50:41 |
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8月25日在新浪微博，由知名IT博主、新媒體領域專家的陳永東教授發(fā)起了一個線上研討活動，話題是：您覺得目前高校網絡營銷（或新媒體營銷）課程中哪些內容必須講授，哪些教材比較符合潮流？活動吸引了眾多國內知名高校教授，互聯網企業(yè)高管，以及國家相關部門研究員的高度參與，前沿的事業(yè)、獨到的觀點給予了網絡營銷教育者很大的啟發(fā)。在此我把當天討論的一些精彩觀點總結寫來，以便更好地分享和傳播。 在不影響讀者理解的前提下，盡量保留了發(fā)言者原話。 陳永東：國內信息管理、電子商務與媒體創(chuàng)意領域的學者、副教授、商業(yè)經營師。全國高職高專師資培訓基地客座教授。 “我這邊的教學內容：網絡營銷基礎、網絡硬廣告、電子郵件營銷、搜索引擎營銷、即時通訊營銷、BBS營銷、社會化媒體營銷、博客及圈子營銷、網絡視頻營銷、Widget營銷、微博客營銷、移動營銷、網絡整合營銷、統(tǒng)合營銷等，教學時一部分靠教材，一部分靠老師補充” “微博營銷內容的考核要求，應該是五百粉絲及格，一千粉絲良，二千粉絲就可以優(yōu)，畢竟是學生嘛，當然還得防止粉絲造假” “老師要有親身實踐，要與實踐接軌，安排適當的實驗” “網絡營銷最好是不要用現成的教材，都顯得太老了，真正教學時可以參考多本最新的書，然后還要結合大量的最近實例” “新媒體營銷只是比網絡營銷多了手機營銷、數字終端營銷、戶外媒體營銷、車載媒體營銷等” “有些前沿的東西，即使不成體系，也可以引入課堂，至少可以有案例及探索實踐 ” “新營銷革命已在眼前：互動、ＵＧＣ、口碑等等” “綜合營銷很重要，統(tǒng)合營銷不是IMC，是比IMC更高的階段，其縮寫是UM(Unified Marketing)，主要強調全過程的營銷，時時刻刻全程地考慮用戶的體驗” “讓學生養(yǎng)成關注業(yè)界動態(tài)及趨勢習慣” 唐興通：中國社會媒體營銷開拓者之一 ，大唐品牌營銷機構創(chuàng)辦合伙人，中國電子商務協(xié)會網絡整合營銷研究中心專家委員會委員 “搜索引擎營銷；網站分析，社會化媒體營銷；互聯網廣告投放，效果分析等 ，要是一定要和現實對接，現在網絡營銷，新媒體領域的老師可以下崗，或者停薪實踐去，每門課的老師很難招聘到想對應的專業(yè)人士.” 泛時網絡張有為 上海泛時網絡技術有限公司創(chuàng)始人 “先不要改教材，讓學生們在最后一年付費到企業(yè)去實踐。注意：一定不能付工資來實習，否則更是學不好” “搜索引擎和SEO是重中之重的內容，尤其是如何將SEO策略用在網絡營銷推廣的各個環(huán)節(jié)” 劉東明 網絡營銷專家，《網絡整合營銷兵器譜》作者 “課程內容建議：營銷型網站建設，硬廣告、搜索營銷，網絡視頻營銷、博客營銷、論壇營銷、widget、IM營銷、病毒營銷、網絡公關等。” “無論是老師還是學生，都必須親自去企業(yè)去做，才有感知。課堂上有限的時間以及簡單的模擬實踐和真實的網絡營銷操作差異太大。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 唐潤華 新華社新聞研究所研究員 中外媒體發(fā)展戰(zhàn)略研究中心主任 “一門課講這么多內容夠豐富的了。一個學期還是兩個學期？能講完么？有的內容似乎可以找出共性，加以合并” 欒璞 中國舊車網總經理 “讓聽得見炮火的人決策，學校應該增加一些聽得見炮火的人當兼職或專職老師，否則學校課程永遠偏離社會與實際。” 馬旗戟 原尼爾森online高級副總裁 “我覺著應該是順著“公司戰(zhàn)略目標-目標分解與測量指標-工具手段及其整合-營銷效果測量”的思路去設計課程或內容” 零度以下 河南財經政法大學教授，《名人傳記--財富人物》副主編 “網絡是工具，網絡技術本身的掌握也不難，填充怎樣的內容，怎樣填內容應是網絡營銷的核心。運用案例教學和實際演練相結合的教學方式會比較受歡迎” “目前學生對網絡技術的運用勝過老師，技術這東西更是日新月異，這學期講的下學期可能就過時了。學生缺什么？剛看到有老師提議網絡社會學，我覺得把這個內容穿插進去會從更寬廣的視野上研究網絡營銷。” 草根堂主人 上海大學管理學教師，同濟大學管理學博士 “在理論體系尚不清晰，專業(yè)邊界尚不明確的情況下，結合來自廣告，媒體，企業(yè)界的真實案例，讓學生想得清楚，說得明白，上得了手，做得了事。” “就教學形式而言，在條件允許的情況下，網絡營銷課可以全部設置為講座，每次課程邀請一位有有經驗的業(yè)界人士來主講一個專題。原則上主講人員應受過Mba及以上學歷教育的基本訓練。” 何鎮(zhèn)飚 浙江大學寧波理工學院副教授，傳播學博士，碩士生導師 “我認為網絡營銷應該分開來教。內容包括：定位理論、IMC理論、4P與4C、網絡傳播學、公共關系學、TWITTER 2.0、BUZZ口碑傳播。如果要更基礎的課程內容，那么就是“兩級傳播與輿論領袖（拉扎斯菲爾德）、受眾滿足（卡茨）、人際傳播交換論、麥奎爾大眾傳播理論” 彭蘭 中國人民大學新聞學院教授 “雖然搜索引擎、SNS、微博等營銷手段需要格外關注，但傳統(tǒng)的論壇等社區(qū)營銷，是基礎，現在利用論壇進行營銷還是一種主流。” “在教學方法上，讓學生參與實戰(zhàn)、案例教學等，都是很好的方式，此外，培養(yǎng)學生對業(yè)界趨勢的關注與洞察很重要，我以前的課里，每次課讓一個學生講他觀察的業(yè)界動向，大家一起討論，可惜后來沒有堅持下來。另外，利用維基等進行互動，也是可行的方式。” 劉俊斌 電子商務教師，多家企業(yè)營銷顧問 “市場和消費者購買行為的調研；網絡營銷一般方法、it技術的營銷；精準營銷；社區(qū)和口碑營銷；特別是網站推廣；服務營銷。” 在這次研討活動中，我也學到了很多，在這里把自己的一些想法也和大家分享一下。 1、電子商務網絡營銷教學要側重實踐，給學生創(chuàng)造實習的機會。我覺得這個要結合自己的地方特色，比如義務工商職業(yè)學院，他們有義務小商品城這個資源，有貨源，開網店自然是最好的實習方式。但這種方式就難推廣到其他地方去。 2、網絡營銷課程既要分，有要合。我們先要把網絡營銷分成搜索引擎營銷、社區(qū)營銷、博客營銷、Email營銷、IM營銷等等，而且盡量每一種方法都要講到位，讓學生知道營銷方法。然后就是要整合，讓學生知道在具體情況下，應該如何制定網絡營銷策略，采用哪些網絡營銷方法，哪種方法是重點。 3、培養(yǎng)學生關注網絡熱點與趨勢的意識很重要。互聯網的發(fā)展速度很快，每天都有新的東西產生，作為老師，不可能對所有的東西都有研究，所以學生應該具備這個能力。 本文出自：億恩科技【www.zuiquanben.com】 |
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